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Programación de móviles. ¿Por dónde empiezo? (2ª Parte)
Como vimos en la primera parte de esta serie de artículos, la cantidad de sistemas operativos, tecnologías móviles y lenguajes de programación, resulta complicado ser un experto en todas. Una solución emergente que cada vez va tomando más fuerza es el uso de Widgets. Un Widget es una aplicación pequeña que se puede instalar en un teléfono móvil o en un PC. Definidos como un estándar por la W3C recientemente desde diciembre de 2009. Según la definición del estándar un widget es un archivo comprimido .zip que incluye un archvo XML con información de configuración y diferentes archivos que se pueden encontrar en una aplicación web (html, css o javascript). Los widgets requiere de un gestor de widgets (widget manager) que permite ejecutarlos en el teléfono. En diferentes dispositivos este widget manager aparece integrado con el sistema operativo como ocurre con los teléfonos Samsung H1 (Vodafone 360 con Limo).
¿Diferencias entre una página web y un widget? Con una página web no puedes acceder a funciones del hardware del terminal, con un widget sí. Por ejemplo, usando el widget runtime de Vodafone para teléfonos Android o para S60 se puede acceder al PIM (Personal Information Manager: Agenda, contactos, citas,…), Camara, Acelerometro, GPS,..
¿Ventajas de los widgets con respecto a otras tecnologías? Sí sabes programar para la Web, con un bueno conocimiento de html, javascript y css, la curva de aprendizaje será mucho más rápida que aprendiendo un lenguaje nativo. El lenguaje nativo en determinadas aplicaciones puede ser más versatil, pero para la mayoría de la aplicaciones un widget puede realizar las mismas funciones.
Otra ventaja importante es la multiplataforma. Desarrollar un widget te permite de una forma rápida tener disponible la aplicación en diferentes sistemas operativos. Como ejemplo una aplicación que hicimos hace ya casi dos años en la que el mismo widget (usando el runtime de opera) se portaba a un nokia con S60, a un Windows Mobile y a un widget para el PC.
Los widget son muy buenos como aplicaciones clientes para acceder a servicios a través de la Web y permiten el uso de Ajax y librerías como Dojo o JQuery que facilitan mucho la programación Web en el móvil.
¿Tienes un teléfono con Android, S60, Vodafone360, vacaciones y ganas de ver tus aplicaciones en el móvil?
Si es así aquí tienes todo lo que necesitas para empezar:
1.- Descargate el entorno de programación de JIL (es un eclipse modificado para poder crear proyectos de widgets)
2.- El entorno trae un emulador y unos proyectos básicos que te permitirán ver tu widget en pocos pasos. En estos videos tienes un tutorial paso a paso para hacer el hola mundo.
3.- Para probarlo en tu teléfono instálate el widget runtime según corresponda( Android , S60 y para Vodafone360 no hace falta nada).
4.- Y ya que le has cogido gustillo, estudia un poquito la guia de desarrollo de JIL, como acceder al hardware del sistema, como hacer widgets multiplataforma para que se adapten a diferentes pantallas.
Más información en las páginas de desarrollo de JIL y de Vodafone
David Bueno Vallejo (bueno@lcc.uma.es)
blog: http://davidbuenov.blogspot.com/
Programación de móviles. ¿Por dónde empiezo? (1ª Parte)
illa que en la actualidad. Por decirlo de forma muy simplificada, hace dos o tres años la mayoría de los teléfonos eran compatible con los “Juegos Java” que todavía seguimos viendo en la publicidad de algunas cadenas. La respuesta en esos días hubiera sido aprende a programar Java ME (MIDP/CLDC). Porque aunque había otras posibilidades como programar en C++ para Symbian (Sistema Operativo de los teléfonos Nokia) esta programación era bastante más complicada.En la actualidad todo se ha complicado bastante. Aunque Java ME teniendo bastante que decir durante algún tiempo por su integración con diferentes sistemas operativos, como SymbianOS que continua siendo el más extendido. En la siguiente figura se ve como se reparte el mercado de los móviles en la actualidad.
Estadísticas Mundiales de Sistemas Operativos de Móviles
Puede comprobarse que si queremos estar al día deberemos aprender más cosas además de Java ME. ¿Que tal aprender a programar un iPhone?Sobre todo si miramos las estadísticas en España.
Estadísticas en España de Sistemas Operativos de Móviles
Parece que en nuestro país el iPhone se ha hecho un buen hueco. Yo que soy poco Mac-arra (aunque mi compañero Juan Falgueras me esté iniciando) tengo que reconocer que la usabilidad del iPhone es muy buena a pesar de sus limitaciones como limitaciones de bluetooth o la monotarea que en la última versión se ha solucionado. Una de las características que pienso que lo han hecho tan popular es introducción del primer MarketPlace(llamado AppStore) en el que hay una cantidad innumerable de aplicaciones gratuitas o a precios muy reducidos. Aunque estos precios sean muy bajos, rondan 1€, si una aplicación tiene un millon de descargas pues has ganado un millón de euros. Eso ha motivado a muchos programadores y podemos encontrar un gran número de aplicaciones en versión Lite (versión reducida gratuita) y en su versión Completa.
¿Cómo se programa un iPhone o su hermano mayor iPad? Tienes dos formas de hacerlo. Si sabes programación Web estás de enhorabuena, por el iPhone y por la programación de Widgets de la que hablaré más tarde. Un gran porcentaje de las aplicaciones que se encuentran en el AppStore son en realidad aplicaciones Webs adaptadas para las dimensiones del iPhone/iPad. La página de desarrollo de WebApps es Safari Dev Center, en la que se tiene toda la documentación del HTML,CSS y Javascript) soportado por el navegador Safari dentro del iPhone (HTML5).
Las Web Apps de iPhone tiene algunas limitaciones respecto al acceso a características interesantes del teléfono como el acelerometro, la cámara, GPS brújula digital y todo lo relacionado con telefonía. Si queremos hacer algo con eso vamos a tener que remangarnos, comprarnos un iMac y empezar a desarrollar con el entorno de dessarrollo Xcode y aprender Cocoa y Objective-C, que es como un C++ pero ‘raro’ para los que estéis acostumbrados a Java o C++. Por ejemplo, lo que en Java o C++ sería label.setText(“Hola Mundo”) en Objective C es [label setText:@"Hello World"]; Aunque hay que reconocer que el entorno XCode es bastante amigable y el emulador funciona muy bien. (Pero solo en un Mac). Si te interesa, aquí tienes un libro gratuito de la página de Apple del lenguaje Objective C.
En el siguiente capítulo hablaremos de otras tecnologías que van a arrasar el mercado. Los Widgets (Nokia, Vodafone 360, Bondy,…) y Android.
David Bueno Vallejo (bueno@lcc.uma.es).
Hemos Vuelto!!!
Después de mucho tiempo de inactividad cultivando la mente y el espíritu venimos con las pilas cargadas para afrontar una nueva etapa en Telecos Málaga con mayor calidad y apostando por la tecnología y la cultura de Málaga.
En esta nueva etapa vamos a afrontar nuevos retos y vamos a mantener la misma filosofía con la que ha credido este blog. Y que mejor que empezar que con las cruces de Mayo!!!!
Intel Core i7
Ya queda atrás aquellos tiempos en los que los usuarios “median” el rendimiento de sus ordenadores dependiendo de los ciclos de reloj de la CPU. Ahora, en vez de ver un Pentium 5 (que no descarto que pueda salir) como un salto a una escala superior de rendimiento, Intel a conseguido realizar procesadores con dos y cuatro núcleos en un espacio más reducido (32nm). Y entre ellos, el más codiciado es el Intel Core i7.
Intel Core i7 es una familia de procesadores de cuatro núcleos de la arquitectura Intel x86-64. Los Core i7 son los primeros procesadores que usan la microarquitectura Nehalem de Intel y es el sucesor de la familia Intel Core 2. El identificador Core i7 se aplica a la familia inicial de procesadores con el nombre clave Bloomfield.
Características de Core i7
Nehalem representa el cambio de arquitectura más grande en la familia de procesadores Intel x86 desde el Pentium Pro en 1995. La arquitectura Nehalem tiene muchas nuevas características. La primera representa un cambio significativo desde el Core 2:
- FSB es reemplazado por la interfaz QuickPath (sólo en Intel Core i7, ya que el FSB es reemplazado por HyperTransport en otros procesadores). Las placas base deben utilizar un chipset que soporte QuickPath. De momento solo esta disponible para placas base de Asrock, Asus, DFI , EVGA , GigaByte , Intel , MSI y XFX.
- El controlador de memoria se encuentra integrado en el mismo procesador.
- Memoria de tres canales: cada canal puede soportar una o dos memorias DIMM DDR3. Las placa base compatibles con Core i7 tienen cuatro (3+1) o seis ranuras DIMM en lugar de dos o cuatro, y las DIMMs deben ser instaladas en grupos de tres, no dos.
- Soporte para DDR3 únicamente.
- Turbo Boost: La misma permite a los distintos núcleos acelerarse “inteligentemente” por sí mismos cada 133 MHz por encima de su velocidad oficial, mientras que los requerimientos térmicos y eléctricos de la CPU no sobrepasen los predeterminados.
- Dispositivo Single-die: Los cuatro núcleos, el controlador de memoria, y la cache se encuentran dentro del mismo encapsulado.
Volvemos. Resumen 2009
Después de más de un mes sin publicar nada para que estudiarais tranquilos, hemos vuelto con más fuerza, con nuevos retos y mejores contenidos. Esperamos superarnos a meses anteriores y convertir telecos-malaga.net en un blog de calidad. Y ya que en este post no vamos a hablar de ningún gadget ni sistema innovador vamos a dar las estadísticas del año anterior. Nacimos en Julio del año pasado, y lo más relevante fue el post de la inauguración de la Sala Paris15, cosa que tendremos que cambiar, ya que al mundo de la noche podéis ir a la web de nuestros amigos de Malaga Night Events. Bueno, no me enrollo más y vamos a dejaros los números del año pasado.
Estadísticas 2009
12.544 Visitas
9.420 Usuario único absoluto
22.883 Páginas vistas
Navegadores
De aquí hay que destacar que sólo un 15 % de los usuarios de Internet Explorer eran de las versiones 6.0 o inferiores. Es un gran paso hacia el fin de IE6 que tanto problema de cabeza nos da a los diseñadores web.
Artículos de mayor impacto
1. Inauguración de la Sala Paris
2. Especial del F.C. Barcelona – Real Madrid C.F
Revisión de Telecos
Para aquellos que todavía estáis estudiando para los exámenes de este mes os animo a ver este video. Buenísimo.
PlayStation 3 disfrutará del 3D en 2010
No ha tardado mucho Sony en desvelar su futuro sobre la nueva tecnología 3D, de la cual se aprovechará la consola en poco tiempo.
Tanto juegos como películas podrán verse en este estándar que lleva en los cines desde hace muchos años, lo que no tardará en llegar ya que pronto habrá televisiones3D de la compañía.
Se ha podido ver en el CES 2010 dicha actualización que llegaría a lo largo de 2010, lo que podremos notar con este gran avance es que podamos sentirnos tan cerca de nuestro personaje.
El reproductor de la consola, el Blu-Ray se convertirá en 3D gracias al ya conocido estándar 3DTM, que ha podido desarrollar la asociación Blu-Ray.
Primero disfrutaremos de la actualización de juegos en 3D ( Avatar o incluso Gran Turismo 5 ) serán los primeros, después vendrán otros grandes más.
La segunda actualización será la de las películas en esta nueva definición, que vendría después de la primera, llegando posiblemente en el mismo mes.
Sabemos que Sony ya pensó en este nuevo estándar mucho antes de la salida de su consola, lo que hará que PlayStation 3 pueda emitir en 3D con su útil reproductor.
Fuente: Noticias 2D
El presidente de Málaga Valley apuesta por infraestructuras tecnológicas para aumentar la competitividad
El presidente del Club Málaga Valley, Javier Cremades, destacó hoy la importancia de apostar por las infraestructuras tecnológicas para aumentar la competitividad de un lugar e incluso de una persona y evitar, de este modo, la brecha digital.
Así, señaló que en ocasiones se piensa que las infraestructuras más necesarias son sólo las físicas, caso de carreteras, pero recordó que una ciudad también necesita infraestructuras digitales. Por ello, valoró la implantación en Málaga de Instanet, un producto de la compañía estadounidense Clearwire que da el salto a Europa convirtiendo a Málaga en la primera ciudad de este continente que cuenta con una red 4G con tecnología WiMax.
Cremades resaltó, en declaraciones a Europa Press, que la primera intención de esta empresa era desplegar la red en Stuttgart (Alemania), por lo que la definitiva implantación en la capital de la Costa del Sol es una “muy buena noticia”, y confió en que tenga una buena acogida por parte de la ciudadanía.
“Desplegar una red es importante pero también tiene que tener una respuesta comercial”, apuntó, al tiempo que añadió que en una situación de crisis económica como la actual, con unas cifras de desempleo “severas”, a Málaga “siguen llegando inversiones”. En este caso, continuó, se han desplegado 60 emplazamientos inalámbricos y se han creado 80 puestos de trabajo.
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La escuela de Telecomunicaciones de Málaga sufre un derrumbamiento
Debido a las lluvias de éstos últimos dias y a las continuas obras del metro del Ayuntamiento de Málaga a las cercanías de la Escuela Técnica Superior de Telecomunicaciones de Málaga, se ha producido un desbordamiento del arroyo que se encuentra al lado de la escuela, teniendo como consecuencias materiales el derrumbamiento de uno de los edificios de la escuela y multitud de desperfectos en los laboratorios y aulas que se encuentran en la planta principal y planta baja. Según un periódico digital de Málaga donde nos hemos podido informar hemos encontrado unas declaraciones del director de la escuela, Juan Puerta:
Esto ha sido el peor desastre que ha podido ocurrir en la ciudad de Málaga. Hemos perdidos muchos aparatos de mucho valor, entre ellos un acelerador de partículas que habíamos adquirido en Taiwán. Pero lo que más me duele es que los alumnos de esta escuela no van a poder asistir a las clases hasta mediados de abril, por lo que van a perder este curso académico y tendrán que matricularse el año que viene de las asignaturas que se matricularon en este año. Además muchos tendrán que estar cuatro años más en la escuela debido al Plan Nuevo de Convergencia Europeo, por lo que si tienen algunas asignaturas del plan antiguo, aunque sea una, tendrán que realizar la titulación completa con el nuevo plan de estudios. Esperamos que se pueda recuperar la normalidad lo más pronto posible y podamos realizar nuestras actividades como siempre. Lo siento.
Después de estas declaraciones el director se fue triste por lo sucedido. Así, que a todos aquellos que estéis estudiando en la escuela lo sentimos por esta desgracia. Sed felices.
Opinión sobre profesores
Hoy, ojeando Foro Teleco me he encontrado con la opinión de un Teleco sobre los profesores que se ha encontrado en su paso por la carrera. Una opinión qué a muchos les llegará.
-José Luís Galán / Pedro Rodriguez Cielos. (Análisis vectorial y ampliacion de matematicas)
El tandem de los gordos de matemáticas, imprescindibles el primer año de la carrera para no amargarte con ella, aprendes, y mucho, obligándote a estar continuamente pendiente de la asignatura para poder quitártela, muy valorados.
-Pablo Otero ( Fundamentos Electromagnetismo).
Un genio, un loco, de esos que o los odias o los amas, si su asignatura te empieza a parecer griego, entonces lo odiarás como me pasó a mí, pero es de las personas más educadas y más sabias de todo el departamento, y a veces suelta algunas de sus perlas que sólo dan ganas de aplaudir,
-Enrique Nava (CAD1)
Otro genio, un poco loco, muy introvertido, sus camisas de flores causan sensación en la escuela, y a veces parece que desprecia a los alumnos, pero en verdad creo que no lo hace a propósito, su asignatura podría ser más asequible si se lo propusiera pero sino no sería él.
-José de Oliva (Señales/Microondas)
Muchos profesores piensan que su asignatura es la única de toda la carrera, eso es Pepe Oliva en estado puro, si tiene un día bueno puede parecer hasta buena gente, pero en su día regular es insufrible. Domina su campo de conocimiento pero no el don de transmitir, todo eso unido hace las peores relaciones de aprobados de toda la carrera.
-Jesús López. (Señales)
Para muchos fue la “luz” en un día oscuro, hizo las señales comprensibles y asequibles a todos, aprendes mucho con él y explica las cosas como son, y no pide esoterismos raros en los examenes, además que de cada clase hace un show.
-Jose Antonio Cortés (CYS2)
Muy valorable, el 3º profesor de CYS2 que tuve y el que mejor presentaba la asignatura, increiblemente bien explicada, detallada y completa, muy valorable.
-Miguel del castillo (Sistemas de Radio)
Tiene muchos conocimientos pero no conoce la forma de exponerlos con claridad, su asignatura sería mucho más llevadera para todos si fuera un poco más ordenado en sus clases y apuntes.
-Miguel Angel Luque (Proyectos de sistemas de teleco)
Le queda la asignatura grande, ni la domina ni tiene el método adecuado para la exposición en clase, además de un sistema de evaluación bastante injusto (al menos cuando la hice)
-Fernando Ruiz Vega (comunicaciones móviles)
Gran profesor para gran asignatura, todo acompaña, explica bien, y resuelve las dudas adecuadamente. Exige los conocimientos con un buen método bajo mi punto de vista.
- Javier Mata (sistemas recepcion y distribución)
Muy valorable, es increible que este hombre no de la asignatuas de proyectos de sistemas de teleco, que sería el complemento de esa asignatura, pero en esta de verdad aprendes a hacer distribuciones. Explica bien y conocimientos de sobra.
-Antonio Jurado (Serv y redes 2)
Es de los profesores que trabaja todo el día para venir 2 tardes a la semana a dar clase, y eso no le ayuda… transparencias iguales de unos años a otros, mismos rollos, mismo temario sin incentivos, da igual ir o quedarte en casa leyendo transparencias, te enterás igual, pero sí, hinchate de estudiar que los tipo test son muy rebuscados.
-Javier Almendros ( Gestion de redes/Servicios avanzados)
Al igual que el anterior, de esas asignaturas que siempre es de noche en la escuela, son asignaturas parecidas, complementarias a SYR2 pero mucho más asequibles al ser optativas, además que te las intenta hacer más atractivas que simplemente leer transparencias.
- Manuel Ujaldón (Configuración y evaluación de equipos informáticos, asignatura de la carrera de informática)
Un poco fuera de la escuela podemos encontrar a este hombre que hice su asignatura como complemento de libre configuración, no tengo palabras para definirlo, trabaja exclusivamente para la enseñanza y sus alumnos, trabajador como él sólo y lo peor es que no tiene buena fama entre los compañeros de carrera de informática, es un sol de persona y una asignatura muy muy recomendable.
